Idee voor de KBW

Woensdag 7 oktober gaat de Kinderboekenweek van start. Het heet KinderboekenWEEK, maar het zijn er bijna 2. Heerlijk en geoorloofd 10 dagen ongegeneerd aandacht besteden aan boeken, lezen, schrijvers! Ik probeer dit het hele jaar te doen, maar de marketing en promotie tijdens de KBW helpen wel echt.

Verhalenfabriek wordt regelmatig uitgenodigd om op school bij de opening van de KBW een verhaal te vertellen en dit jaar is het thema zó fijn: Raar, maar waar. Wat past daar allemaal wel niet bij!

Aandacht voor een beetje rare, maar geniale types: Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Marie Curie, Alan Turing … wat waren dat voor (RARE) types? En wat is er WAAR van al die verhalen over deze geniale geesten? Janny van der Molen heeft een erg leuk en leerzaam boek hierover geschreven: over slimme mensen die de wereld beter maakten, zie het linkje onderaan deze blog.

Raar maar waar past ook bij ons, bij Verhalenfabriek. Want bijna alle mensen die iets bijzonders hebben gepresteerd of achtergelaten, dat zijn mensen die niet in het keurslijf pasten, die het vaak ook niet lukte om in het reguliere onderwijs hun draai te vinden en dus hun eigen weg moesten zoeken. Sommigen van hen kregen hun ideeën over het voetlicht op hun eigen manier, bij anderen gebeurde dat pas later en werd zelfs na hun dood pas bekend hoe geniaal ze eigenlijk waren.

Hoe mooi is het als wij onze leerlingen NU vragen naar hun ideeën, ze leren deze te formuleren, op te schrijven, te verwoorden. Zodat ze al vroeg weten waar ze goed in zijn, wat er speciaal aan ze is, waarmee ze het verschil maken. Maar dan moeten wij leerkrachten er wel naar vragen, daar tijd voor inruimen in ons curriculum. Als wij dat nu al doen, op de basisschool, hebben leerlingen daar hun hele leven plezier van. Het wat-wil-je-worden?–programma van Verhalenfabriek helpt hierbij, zodat je je leerlingen echt leert kennen om hun kwaliteiten in te zetten voor de opbrengst van de hele groep!

Geniaal! Slimme mensen die de wereld beter maakten

De Gouden Koets

Dinsdag 15 september is het Prinsjesdag en voorlopig de laatste kans om de gouden koets te zien. Deze gaat voor groot onderhoud een aantal jaren (!) uit de roulatie. Dit vertelde Jordi uit groep 7 naar aanleiding van het krantenartikel dat hij had uitgekozen voor zijn presentatie.

Na de presentatie van Jordi was de klas helemaal geïnspireerd tijdens het maken van een woordspin over Prinsjesdag: koffertje, hoeden, troonrede, koning, koets, plannen, stropdassen, regering, ridderzaal, goud, slaperig, voorlezen, troon, Maxima, Tweede Kamer, ministers, Den Haag.

We besloten om in de klas ook een echte Prinsjesdag te houden op 15 september. De leerlingen mogen vanaf vandaag werken aan hun eigen troonrede. Omdat de troonrede gaat over de plannen voor het komend jaar, schrijven ze in hun troonrede hun eigen plannen voor dit schooljaar: Wat willen ze leren? Waar willen ze beter in worden? Waarmee kunnen ze andere kinderen helpen? Wat kunnen ze doen voor de school en wat vinden ze belangrijke regels voor in de klas?

Dinsdag 15 september hebben we onze eigen Prinsjesdag, we hebben de volgende afspraken gemaakt:

1. de troonredes gaan in een koffertje, dat openen we dinsdagochtend 15 september

2. alle leerlingen dragen die dag een hoed naar school (ook de jongens en de juf)

3. er wordt wel gewerkt, maar tussendoor worden de troonredes voorgelezen

4. het voorlezen gebeurt op de stoel van de juf, en we proberen ‘op z’n Konings’ te spreken

5. voor de lunch nemen we allemaal iets ‘koninklijks’ mee in onze trommel: een sinaasappel, een blokje kaas met een vlaggetje, een wortel of een stuk oranje meloen.

Aan het eind van de dag doen we de Koninklijke Klokhuis Quiz, met allerlei leuke weetjes over deze dag en over de Oranjes. Alle troonredes gaan in een mooi mapje voor de klassenbieb.

Veel plezier! Je hebt vast nog ergens een mooi koffertje liggen.